Au-delà de l’aide et des prestations apportées aux personnes en souffrance, l’action sociale se fonde avant tout sur la rencontre intersubjective. Dans tout acte éducatif, le sujet agit sur le travailleur social, parfois même tente de se l’approprier et le travailleur social est pris dans le monde propre du sujet. Différentes formes d’emprise se mettent en place. Prendre en considération la dimension de cette part engluée, dans le travail social, en mesurer l’incidence dans la rencontre professionnelle est une nécessité.

Objectifs

Permettre aux stagiaires d’acquérir les connaissances théoriques sur les phénomènes d’emprise en général, d’apprécier les spécificités de l’emprise dans le domaine de l’action sociale plus particulièrement et de mieux en repérer les phénomènes.

Contenus

La question de l’emprise sera abordée à partir de repérages psychanalytiques. Des études de situations seront présentées par les participants, et d’autres apportées par l’intervenant.